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Lobinayo Learning

Lecture rapide

Lire plus vite sans perdre le sens, et surtout savoir comment lire selon ce que l’on cherche.

Un adulte lit en moyenne un peu plus de 200 mots par minute en silence. On peut gagner en vitesse, mais pas à l’infini : au-delà d’un certain seuil, on comprend moins. Le vrai secret des bons lecteurs, c’est de changer de vitesse selon le but : survoler un article, chercher une date, ou lire lentement une leçon difficile.

Ici, ton score est toujours ta « vitesse efficace » : ta vitesse multipliée par ta compréhension (les bonnes réponses qu’on trouverait au hasard ne comptent pas, et la vitesse est plafonnée à 600 mots par minute). Lire très vite en ne retenant rien ne rapporte rien.

Les exercices

Quatre façons de lire

  • Lire pour comprendre

    Pour une leçon ou un texte difficile.

    1. 1Lis à ton rythme, sans te presser.
    2. 2À la fin de chaque paragraphe, résume-le en une phrase dans ta tête.
    3. 3Si tu ne peux pas, relis ce paragraphe seulement.

  • Le repérage

    Pour trouver une information précise : une date, un nom, un nombre.

    1. 1Fixe d’abord ce que tu cherches : « une année », « un nom de ville ».
    2. 2Balaye la page des yeux sans lire les phrases.
    3. 3Les majuscules et les chiffres sautent aux yeux : arrête-toi seulement sur eux.

  • La lecture en diagonale

    Pour savoir de quoi parle un article avant de décider de le lire.

    1. 1Lis le titre, le chapeau et les intertitres.
    2. 2Lis la première phrase de chaque paragraphe : souvent, elle dit l’idée principale.
    3. 3Regarde les images, les légendes et les mots en gras.

  • Lire par groupes de mots

    Pour gagner un peu de vitesse en lecture ordinaire.

    1. 1Tes yeux ne glissent pas : ils sautent de point en point et s’arrêtent un court instant à chaque fois.
    2. 2Essaie de prendre deux ou trois mots à chaque arrêt plutôt qu’un seul.
    3. 3Un doigt ou une carte qui avance sous la ligne aide à ne pas revenir en arrière.

Lire un livre entier efficacement

Pour un livre de cours, un documentaire ou un exposé, une méthode en cinq étapes, inspirée de la méthode SQ3R inventée par le psychologue américain Francis Robinson en 1946, fait gagner beaucoup de temps et fixe bien mieux les connaissances qu’une lecture d’une traite.

  1. 1Survoler

    Cinq minutes pour regarder la couverture, la quatrième de couverture, la table des matières, les titres des chapitres et les images. Tu sais maintenant où va le livre.

  2. 2Se poser des questions

    Transforme chaque titre en question : « Les pyramides de Méroé » devient « Qui les a construites, et pourquoi ? ». Tu liras pour trouver les réponses.

  3. 3Lire activement

    Lis un chapitre à la fois, un crayon à la main. Note les mots clés dans la marge ou sur une fiche. Pas tout surligner : choisir, c’est déjà apprendre.

  4. 4Se rappeler

    Ferme le livre et dis ou écris de mémoire ce que tu as retenu. C’est l’étape la plus importante : chercher dans sa tête fixe le souvenir.

  5. 5Réviser

    Relis tes notes le lendemain, puis quelques jours plus tard, puis la semaine suivante. Les fiches de la méthode « Mémoire » font cela pour toi.

La science derrière

En 2019, le chercheur belge Marc Brysbaert a rassemblé près de deux cents études : un adulte lit en silence environ 238 mots par minute pour un texte documentaire, et environ 260 pour un roman. Les enfants lisent moins vite, et la vitesse augmente avec les années de lecture.

Quand on lit, les yeux font de petits sauts (les saccades) et s’arrêtent environ un quart de seconde sur un mot. Ils reviennent aussi en arrière de temps en temps : ces retours ne sont pas un défaut, ils servent à vérifier le sens. Les lecteurs mot à mot (RSVP) suppriment ces retours, et c’est pour cela que la compréhension souffre quand on accélère trop.

Ce qui limite la vitesse, ce ne sont pas les yeux, c’est la langue : reconnaître les mots et assembler le sens. C’est pourquoi le meilleur moyen de lire plus vite, à long terme, est de lire beaucoup et d’enrichir son vocabulaire.

Ce que la lecture rapide ne peut pas faire

En 2016, une équipe de psychologues (Keith Rayner et ses collègues) a examiné tout ce que l’on sait de la lecture : il est peu probable de doubler ou tripler sa vitesse (de 250 à 500 ou 750 mots par minute) en comprenant aussi bien. Au-delà d’un certain seuil, on survole : c’est utile pour trier, pas pour apprendre. Les promesses de « 1 000 mots par minute avec une compréhension totale » ne tiennent pas face aux mesures.

Les autres méthodes