La langue française
L'étymologie, l'orthographe et son histoire, les figures de style, les expressions imagées, la grammaire comme outil. Une langue partagée par plus de trois cents millions de personnes, dont la majorité vit en Afrique : les formes de Dakar, de Montréal, de Bruxelles ou de Port-au-Prince y sont traitées comme des variantes du français, pas comme des fautes.
Pour commencer (8-12 ans)
Le français dans le monde
Le français se parle sur les cinq continents. Et le plus grand nombre de personnes qui l'utilisent tous les jours ne vit pas en Europe : il vit en Afrique.
8-12 ans
L’étymologie : l’enquête sur les mots
Chaque mot vient de quelque part. Savoir d'où il vient, c'est apprendre l'histoire des gens qui se sont rencontrés, parfois pour commercer, parfois par la force.
8-12 ans
La grammaire : à quoi ça sert vraiment
La grammaire n'est pas une liste de règles à subir. C'est le système qui permet de savoir qui fait quoi dans une phrase, sans quoi on ne se comprendrait pas.
8-12 ans
Les expressions imagées et leur histoire
« Tomber dans les pommes », « avoir la puce à l'oreille » : ces phrases ne veulent pas dire ce qu'elles disent. Elles gardent en mémoire des gestes et des objets disparus.
8-12 ans
Les accents et la ponctuation : de petits signes très utiles
Un accent, une cédille, une virgule : ces signes minuscules changent la prononciation, le sens, et parfois tout le message. Ils ne sont pas décoratifs.
8-12 ans
Pour aller plus loin (13-18 ans)
D’où vient le français
Le français n'a pas été inventé : c'est du latin parlé qui a changé pendant mille ans, en absorbant au passage des mots gaulois, germaniques, arabes et bien d'autres.
13-18 ans
Pourquoi l’orthographe française est si difficile
Ce n'est ni un hasard ni une punition. L'orthographe du français garde la trace de l'histoire des mots, au prix d'un écart énorme entre ce qu'on écrit et ce qu'on prononce.
13-18 ans
Les figures de style : dire autrement pour dire plus fort
Une figure de style n'est pas un ornement d'école. C'est un écart volontaire par rapport à la façon habituelle de dire, et cet écart produit un effet précis.
13-18 ans
Les variantes du français : ce ne sont pas des fautes
Septante en Belgique, courriel au Québec, ambianceur à Kinshasa, essencerie au Sénégal : le français n'a pas un centre unique, et une forme régionale n'est pas un français abîmé.
13-18 ans
L’oral, l’écrit et les registres de langue
On n'écrit pas comme on parle, et ce n'est pas un défaut. Savoir changer de niveau de langue selon la situation est une compétence, la seule qui compte vraiment.
13-18 ans
Comment se fabrique un dictionnaire
Un dictionnaire n'est pas un juge qui décide des mots permis. C'est le travail d'équipes qui observent la langue réelle, et décident à un moment donné qu'un mot est assez installé pour y entrer.
13-18 ans
Vivre avec plusieurs langues
Parler plusieurs langues est la situation la plus répandue sur la planète. Ce n'est pas un exploit rare : c'est l'état normal de l'humanité, et cela apporte des avantages mesurables.
13-18 ans
Jeux
D’où vient ce mot ?
Huit mots français très ordinaires, huit langues d'origine réparties sur quatre continents.
8-12 ans
Ces mots français viennent d’ailleurs
Seize mots du français courant. D'où sont-ils venus ?
8-12 ans
Où parle-t-on français ?
Le français se parle en Afrique, en Amérique, en Asie et en Europe. Six pays à trouver sur la carte.
8-12 ans